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If you can see it you can be it.

Wir kreieren vielfältige und inklusive Kinderbücher.

Hauptpersonen in Kinderbüchern

Weiss

29%

Schwarz

12%

Asiatisch

9%

Mittlerer Osten

1%

Lateinamerikanisch

6%

Indigen

1%

Tiere

22%

Quelle: CCBC (Cooperative Children’s Book Center), School of Education, University of Wisconsin-Madison (2023) „Diversity Statistics: Primary character“ (basierend auf 3450 im Jahr 2022 in den USA, UK und Australia veröffentlichen, vorrangig englischsprachigen Kinder- und Jugendbüchern)

.

„Das Problem ist die Eindimensionalität und das Ungleichgewicht der Repräsentationen. So werden unsichtbare Sockel kreiert, auf denen nur ein winziger Teil der Menschheit steht.“

.

„Black girl stories aren’t just for black girls: They’re for everybody.“

Bereits erschienene Bücher:

Sarah B. Zwick-Eby und Philippe Zwick Eby:
„Applaus!“
Philippe Zwick Eby:
„George und der Drache“
Philippe Zwick Eby:
„Jadavs Dschungel“
Philippe Zwick Eby und Alejandro Herrerías:
„Luisa Luchadora“
Juandalynn R. Abernathy:
„Sing, Juandalynn, sing!“
Naykel Alexander Niño:
„Naykel“
Frédéric Alexander Mpogue Amougou:
„Fred & Alex“

Demnächst erscheinende Bücher:

Sarah B. Zwick-Eby und Philippe Zwick Eby:
„Gesucht: Robynne Hood“
Marcos Iván Marcial Reyes, Barbie Breakout und Philippe Zwick Eby: „Das Regenbogenfest“
Juandalynn R. Abernathy, Oyindamola Almut Alashe, Raúl Aguayo-Krauthausen, Rhoda Ingrid Ambassa Adoube, Guilherme Biri Francisco, Barbie Breakout, Kübra Gümüşay, Gianni Diamanto Jovanovic, Ricarda Lang, Itzel Adriana Lopez, Marcos Ivan Marcial Reyes, Kathrin Meckel, Frédéric Alexander Mpogue Amougou, Mikki Muhr, Naykel Alexander Niño, Carla Reemtsma, Elisabeth Schüttlöffel, Wani Uppal, Marina Weisband und Philippe Zwick Eby:
„Welt der Kinder“

Geplante Bücher:

Philippe Zwick Eby: „Utopia“
Maurice Sangaré, Milad Abdollahi Sibil und Philippe Zwick Eby: „Amadou“
Rhoda Ingrid Ambassa Adoube:
„Wangari Maathai“

„Bücher vermitteln immer auch soziales Wissen – über die Funktionsweise dieser Gesellschaft, über Normen und Selbstverständlichkeiten, über das Verständnis von Zugehörigkeiten und Hierarchien.

Bücher können gesellschaftliche Ungleichheiten reproduzieren, Stereotype fortschreiben, aber diese auch irritieren bzw. aufbrechen.“

Dr. E. Schulze: „Diversität im Kinderbuch“, S. 8, Kohlhammer 2023

Kriterien für diverse Kinderbücher

Unsere Bücher sollen die kimi-Kriterien diverser Kinderbücher erfüllen. Laut kimi müssen für eine diverse und inklusive Kinderbuchlandschaft unterschiedliche Personen, Lebenswirklichkeiten und Themen dargestellt werden.

Sie können unsere Arbeit unterstützen:

Ziel: 1000 Bücherboxen

Helfen Sie uns, 1000 Bücherboxen mit je 5 ausgewählten „representation“-Büchern kostenlos an Schulen und andere Bildungseinrichtungen zu verschicken. Sie können uns durch die Finanzierung eines einzelnen Buches (14€), einer Bücherbox mit fünf Büchern (70€) oder durch jeden anderen frei wählbaren Betrag unterstützen.

31.851€
raised
35
Spende
70.000€
goal

Bücherbox 1

Die Bücherbox 1 befindet sich in der Druckphase und enthält folgende liebevoll zusammengestellte Titel:

Bücherbox 2

Die Bücherbox 2 ist bereits in Arbeit und wird voraussichtlich folgende Titel enhalten:

„Books are…

… sometimes windows, offering views of worlds that may be real or imagined, familiar or strange. These windows are also sliding glass doors, and readers have only to walk through in imagination to become part of whatever world has been created or recreated by the author. When lighting conditions are just right, however, a window can also be a mirror. Literature transforms human experience and reflects it back to us, and in that reflection we can see our own lives and experiences as part of a larger human experience. Reading, then, becomes a means of self-affirmation, and readers often seek their mirrors in books.”

Dr. Rudine Sims Bishop

In Zahlen:

gedruckte representation-Bücher
an Schulen und andere Bildungseinrichtungen gespendete Bücher
beschenkte Schulen und andere Bildungseinrichtungen

Roland Rimbach

Schulleitung der Kaufmännischen Schule Geislingen

„In der vergangenen Woche bekam unsere Schule von Ihnen – passend zum Vortrag von Frau Abernathy bei uns – das Buch „Sing, Juandalynn, Sing“ als Geschenk für unsere Bibliothek zugesandt. Herzlichen Dank dafür! Das Buch ist wunderschön und darüber hinaus sehr informativ.“

Ralph Lange

Schulleitung des Wieland-Gymnasiums Biberach

„Herzlichen Dank für das tolle Buch – sehr beeindruckend, wie Sie die Lebensgeschichte und den Kampf gegen Rassendiskriminierung textlich und bildlich umgesetzt haben!“

#ownvoices

Der Begriff #OwnVoices wurde von der Jugendbuchautorin Corinne Duyvis geprägt. Er bezeichnet Bücher über Charaktere aus unterrepräsentierten/marginalisierten Gruppen, welche von Autor:innen und Illustrator:innen derselben Identität geschrieben wurden.
Mit Own Voices sind Autor:innen und Illustrator:innen gemeint, die ihre eigenen Erfahrungen mit in ihre Geschichten einbringen (z.B. Erfahrungen mit Sexismus, Homophobie, Transphobie oder Rassismus).

Unsere Autor:innen

Milad Abdollahi Sibil

Juandalynn R. Abernathy

Barbie Breakout

Naykel Alexander Niño

Marina Weisband

Frédéric Mpogue Amougou

Guilherme Biri Francisco

Rhoda Ingrid Ambassa Adoube

Ricarda Lang

Sarah B. Zwick-Eby

Elisabeth Schüttlöffel

Marcos Ivan Marcial Reyes

Oyindamola Almut Alashe

Gianni Diamanto Jovanovic

Philippe Zwick Eby

Unsere Illustrator:innen

Ekaterina Goncharova

Alejandro Herrerías Silva

Marina Martín

Vivian Mineker

Carolina Vázquez

Izzy Evans

Unsere Kooperationspartner:innen

Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage
Mecklenburg-Vorpommern
Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage
Rhein-Sieg-Kreis
Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage
Region Neuruppin
Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage
Sachsen

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